Cuando estoy triste,
necesito a Alguien que me consuele
Cuando estoy furioso,
necesito a Alguien que me tolere
Cuando me río
necesito a Alguien que ría conmigo.
Cuando me siento inseguro
necesito a Alguien que me aliente.
Cuando estoy impaciente,
necesito a Alguien que me calme
Cuando dudo de mi mismo
necesito a Alguien que me apruebe.
Cuando he aprendido algo,
necesito a Alguien para enseñarle.
Cuando me siento solo,
necesito a Alguien que me abrace
Si esperan de mi, que crezca seguro de mi mismo,
necesito a Alguien que me de seguridad .

Crecemos todos los días
              ¡qué suerte tan feliz!

Así comienza una canción en alemán, que le gusta mucho a nuestros niños en el Kindergarten. En estas palabras se encuentra la realidad y el deseo de cada niño de crecer y de madurar físicamente, espiritualmente y emocionalmente.

Nuestro Kindergarten ofrece una educación preescolar bajo el auspicio de la Institución Cultural Germano Costarricense, que cumple con los lineamientos costarricenses y alemanes. Nuestra misión es fomentar y desarrollar la tolerancia, la solidaridad, el sentido comunitario, la responsabilidad, la independencia y las ganas de aprender. En el día a día fomentamos valores y aspectos esenciales de la cultura costarricense y alemana y ambos idiomas a través de juegos, canciones, versos y cuentos.

Festivos tradicionales como la Pascua, el Día de San Martín, el Día del Padre, de la Madre y del Niño y los feriados costarricenses y alemanes forman parte de la educación sobre valores culturales.

Nuestro trabajo pedagógico preescolar está basado en grupos de niños de edades mixtas. El Kindergarten se integra al programa curricular de educación y de formación del Colegio Humboldt.

Los niños aprenden jugando en un entorno familiar y de esta manera el Kindergarten proporciona un ambiente favorable para el desarrollo de las ya mencionadas habilidades. Niños de diferentes edades, de diferentes trasfondos familiares y regiones culturales se encuentran aquí, aprenden a relacionarse con los demás y a perfeccionar sus destrezas sociales.

Las maestras acompañan y apoyan activamente a los niños en este proceso, ofreciendo muchos tipos de juegos dentro o fuera del aula, incluyendo otras actividades como manualidades, cuentos, conversaciones, canciones, coplas, libros infantiles y deportes. De esta manera los niños tienen la oportunidad de ampliar sus horizontes en las diferentes áreas concernientes a la convivencia humana (comportamiento social), de mejorar sus destrezas motoras (motora fina y gruesa) y de nutrir su intelecto (desarrollo intelectual). El proceso educacional es exitoso, únicamente si va de la mano con la educación que cada niño reciba en su hogar.

Dentro del programa de preparación preescolar, los niños cuya lengua materna es el español, reciben una lección en alemán por día. Los conocimientos del idioma que van adquiriendo se integran en la rutina diaria. Este proceso se intensifica con juegos, versos, lectura, etc. en alemán. Las maestras usan el alemán para saludar, para alentar, para dar instrucciones, para contar cuentos, y cuando acompañan a los niños a la natación o al deporte, así como durante las actividades de manualidades, juegos o de la merienda. Las lecciones en alemán se basan en los materiales de Hermann Schuh ”Komm Bitte”.

Niños del segundo nivel de edad (Kindergarten) con lengua materna alemana reciben una lección adicional por día. El vocabulario es enriquecido a través de actividades como cuentos de hadas, conversaciones, descripción de dibujos o imágenes, etc. Las maestras bilingües apoyan el desarrollo del idioma español en aquellos niños que todavía no tienen conocimiento de este idioma con atención individualizada durante la mañana.

Queremos crear un espacio, donde los niños conviven, juegan, ríen, experimentan y donde aprenden a integrarse adecuadamente en sus grupos. Estos procesos dan oportunidad de asumir diferentes roles sociales. Las maestras asisten a los niños en este proceso de desarrollo y crean un ambiente en el que los niños sienten seguridad, confianza y aceptación. De esta forma se cumple la misión del Kindergarten, que igualmente debe comprenderse como elemento integral e adicional a la educación que recibe el niño en su hogar. La educación preescolar fomenta el desarrollo de diversas habilidades. Cuando el niño las ha adquirido, queremos que entienda su propio valor, que se sienta seguro de si mismo, que tenga un comportamiento social adecuado y que esté preparado físicamente y sicológicamente para la escuela.

Nuestra visión del niño es que es un individuo que alcanza autonomía e independencia y que con nuestra ayuda logra cumplir esta meta. Ellos nos necesitan en la definición de su propia identidad ante el mundo. La confianza en sí mismo se basa en la seguridad de ser aceptado. Aceptamos a los niños con sus fortalezas y sus debilidades. Tienen el derecho a ser respetados por todos. Para que entiendan el mundo alrededor, los tomamos en serio y los instamos a desplegarse en él. Los niños tienen el derecho de tener necesidades, opiniones y sentimientos, y de expresarlo, así llegarán a apreciar su dignidad.

El Kindergarten está integrado en el Colegio Humboldt. El año escolar es de febrero a diciembre, de acuerdo a los reglamentos costarricenses. Todas las maestras hablan alemán y español y trabajan con los niños en ambos idiomas. Los niños normalmente conversan en español entre ellos. Aproximadamente el 20% de ellos habla alemán en la casa, pero esta cifra varía cada año.

El Kindergarten tiene un proceso de admisión, y la educación preescolar comprende tres años. Sin embargo, por diversas razones también se reciben niños durante el año escolar, siempre y cuando haya cupo.

Nuestro Kindergarten se compone de ocho grupos con 22 a 24 niños en cada aula. La edad de los niños oscila entre los 3.6 y 6.6 años. En cada grupo trabajan dos maestras preescolares. El día escolar comienza a las 7.30 a.m. y termina a las 12.10 p.m. El colegio ofrece transporte en el área de San José y alrededores.

Una vez por semana impartimos clases de deporte y de natación haciendo uso de las instalaciones que ofrece el colegio. Natación y deporte son elementos esenciales dentro de nuestro trabajo pedagógico. Durante el año escolar los niños de nivel Kindergarten y Preparatoria (lo que corresponde al segundo y tercer nivel de edades) participan en actividades extracurriculares, que organiza el colegio, por ejemplo natación, fútbol, música, baile, etc.

A comienzos de cada año el Kindergarten se encarga de conseguir los materiales básicos requeridos para cada niño. Estos costos se cargan a la mensualidad. Todos los demás materiales están incluidos en el pago mensual. Por razones de protección del medio ambiente intentamos optimizar el uso de estos materiales.

Al igual que el Colegio Humboldt, el Kindergarten es atendido por Emergencias Médicas, en casos de accidentes y emergencias. Algunas de las maestras tienen la certificación del curso para emergencias de la Cruz Roja Costarricense. Los niños del Kindergarten gozan además de un seguro para accidentes de 24 horas del INS (Instituto Nacional de Seguros).

La directora y las maestras del Kindergarten ofrecen semanalmente una hora de consulta para responder a sus dudas e inquietudes. Es necesario concertar una cita por adelantado. La directora recibe consultas sin cita previa cada primer jueves del mes entre las 13.00 p.m. y las 14.30 p.m., o si desea visitar el Kindergarten.

Para finalizar un pensamiento de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), que refleja nuestras ideas del trabajo con niños: